第1430节（2 / 2）

……”

听着赵建辉的话，祁军梅不由得就愣了，本来今天她来找赵建辉就是来诉苦的，没想到自己还什么都没说呢，赵建辉就把他要说的话全都说了出来。

“赵书记，您说的真的是太对了，谢谢您对我们教育厅这边工作的理解，我这里有一份报告，您先看看，然后我再把厅里的工作给你汇报一下……”说得好不如做的好，我来可是要钱

的。刚才您说的很漂亮，看了我这份报告之后咱们再说，我倒是要看看你是真的支持还是说漂亮话呢。

一边想着，她就把抱着的文件夹打开，从里面拿出了几页打印好的材料，双手捧着放在了赵建辉的办公桌上面。

不给领导添心事

祁军梅交给赵建辉的这份材料，是为了改善山区教学条件向政府伸手要钱的。其中，山区贫困乡镇小学206所，初中137所，共需翻修危房教室700多间，增加教学器材、提高教师工资

、增加教职员工福利待遇等等，合计共需资金2300万元。

赵建辉翻来覆去的看着祁军梅递过来的材料，半个小时之后终于抬起头来问道：“祁厅长，今年划拨给你们教育厅的教育经费一共是多少？”

祁军梅蹙眉道：“赵书记，今年划拨给我们厅的经费一共是2437亿元，扣除应该承担的教师工资，科研经费，办公经费、义务教育补助金和基础设施开始之外，今年还有三个亿的缺

口需要各级教育部门和学性筹……”

打开了话匣子，祁军梅就开始大倒开水，把河东省教育战线现在面临的一些实际情况和存在的困难，—股脑的都说了出来。

赵建辉一直都在静静地听着，祁军梅一直说了一个半小时，赵建辉只是点头微笑，内并没有打断她的话头。

“2010年全国财政预算内农村义务教育拨款为1626亿元，其中中央财政对地方转移支付的教育补助专款约为205亿元左右，仅占全国财政预算内义务教育经费总支出的1260。”

“……建立农村义务教育经费毕机制后，中央加大了投入的力度，但是这种投入主要表现在‘两免一补’，也就是全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教

科书并补助寄宿生生活费，对于中央来说，确实增加了投入的力度，‘两免一补’的费用由中央财政支出了，但是对于地方来说，并没有减少原来的投入压力。比如，原来县里一共要

投入5元钱，学生自缴2元的学杂费和书费，现在这个2元钱由上级财政直接拨付了，但县里依然需要投入5元钱。在这种情况下，±也方财政仍然有很大的压力，尤其是那些经济欠发达