分卷(16)（1 / 3）

程默解释，在我们那里的一所高中，教语文，好几年了。

你怎么李教授不可置信，有那么多工作可以让你大展拳脚，你怎么偏偏程默你要知道，人没几次机会去选择的，一旦选错了一辈子也就这么过去了。

程默笑了笑，我心里有数的教授。

你有个屁数！李教授情急之下爆了粗口，我记得你当时已经保研了，为什么没来上学？年轻人不要因为什么情情爱爱的事儿耽误自己的前程，还是想躲懒？我跟你讲

老师。程默平静地看着他，我现在挺好的。

你！李教授哼哧哼哧喘了几口气，喝了口茶后也慢慢静下来，有什么好，能有什么好，你本来应该去算了，我年纪大了，你就当我这个固执的老头子多说几句，我知道每个人有每个人的活法，我们觉得好的，你们年轻人不一定觉得。我只是程默，我只是

我只是替你感到可惜。

这句话，他没说出来。

他说，教书育人，很不错，不错的，程默，你长大了。

想了想，他又说，做了一份工作呢，别浮躁啊，你要用心去做，别像读大学那会儿一样，尽敛些自己喜欢的，能躲懒就躲懒。你现在是个老师了，我再说教你也会觉得我啰嗦，我最后再说一句，程老师，好好干啊。

程默，你长大了。

程老师，好好干啊。

程默眼眶一热，赶紧转开眼，他怕自己没出息地哭出来。

李教授叹了口气，我知道的，我知道你一直是个心里有数的孩子。

周文骏一直站在旁边，他几次想开口说话，却又插不上话，本来急得满头冒汗，但听着听着，他沉默下来，垂着头，两手握拳垂在腿侧，握得死紧。

等程默一行人告别李教授要离开时，周文骏叫住他，少年没敢看他的眼睛，乞求道，程老师，我们有些话我想单独和你说，你给我点时间行吗？

程默的脚步慢了下来，走几步后，还是停住了，可以。

程风看了看程默，又看了看周文骏，若有所思。

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程默和周文骏沿着一条幽静的小径一前一后走着，两侧是郁郁的梧桐，遮蔽了大半的暑气。

程老师！周文骏一直跟在程默后面，他既不敢开口叫住程默，又不敢走到前面去，眼看着这条路快走出头了，他终于喊了一声。

程默没回头。

周文骏鼓起勇气上前，可是看着这个人，他像被人卡住喉咙，憋得满脸通红却什么话都说不出了。

四年前，三中来了个新的实习老师，他只教暑期补课的一个月。

他看上去比高中生大不了多少，但有着高中生没有的眼界、思想和学识。

和小县城里被应试教育压着苦学，满脑子远大前程和未来理想的孩子不同，他见识过更广阔的世界。

同学们很喜欢这个老师，自己也不例外。

而他似乎，也是对自己青睐有加的。

他说起过他的母校n大，从这个学校的环境到各院系教授的习惯，甚至是一个关于石头和梦想的故事。

其实很多人在成长道路上都会遇上一个指引者，像光，或是灯塔，然后不断学习和模仿，最后，成为像他一样的人。

程默对周文骏来说，就是这样的指引者。

当时他就下了决心，要去n大。

他知道他保研了，那他就可以成为他的学弟了

但是，大部分的事情不是说说而已，就像大部分的人没那么高的天赋和资质。周文骏是个刻苦读书的学生，却不是个天资聪慧的学生。而且除了比别人用功外，他别扭、敏感、自卑、内向，一无是处。

所以他一直在作弊，靠着偷来的好成绩，至少别人看他的眼神就不是看一个不好相处的普通学生，而是个不好相处的学霸。

只是作弊得到的成绩，总是戳穿的。

他不能接受自己成为一个不好相处的普通学生，甚至会成为不好相处且作弊的惯犯，所以，他不承认。

一念之间，他想到如果在程老师眼里，自己的优秀完全是假的，那他会怎么想？

不，不行。

他要告诉程老师，他没有作弊。

往事一经回想，竟幼稚得有些可怜。

其实，只来教一个月的实习老师，怎么会对这样的小插曲耿耿于怀，还真当自己是全宇宙中心和焦点呢？更遑论，程默已经离开了，他可能根本收不到这个消息。

周文骏的喉结微动，给面前的人深深鞠了个躬，对不起。

程默转过身看他，你没有对不起我。

周文骏红着眼睛，如果不是我给你打电话，就不会还是为了这种不知悔改的谎话，我程老师，我

你是靠真才实学考高分，还是作弊考高分，这